Abstract

The aim of this paper is a reconsideration of John Dewey’s stay in China, an experience abroad that influenced enormously in his intellectual and human development. Our approach will be comparative, assessing his model of cultural dialogue through a contrast between his attitudes and actions in China and Bertrand Russell’s ones. We think that, thanks to this thorough comparative research, we make much clearer their respective conceptions of the role that intellectuals could play in international political sceneries. One hundred year after they arrived to and thought about China, we think that this often-unknown chapter of the history of intellectuals can be particularly relevant for ensuing surveys of cultural studies and sociology of knowledge.

Resumen

En este trabajo se lleva a cabo una revisión de la estancia de John Dewey en China, una experiencia en el extranjero que influyó enormemente en su desarrollo intelectual y humano. Para ello utilizaremos un enfoque comparativo, evaluando su modelo de diálogo cultural mediante un contraste de sus actitudes y acciones en China con las de Bertrand Russell. Creemos que, gracias a esta detallada investigación comparativa, aclaramos mucho más sus respectivas concepciones sobre el papel que los intelectuales podrían jugar en los escenarios políticos internacionales. Pasados cien años de su estancia y reflexiones sobre China, creemos que este capítulo de la historia de los intelectuales, a menudo desconocido, puede ser particularmente relevante para ulteriores estudios de crítica cultural y sociología del conocimiento.