ÉPOCA Nº II. Nº 6, Año 2011 : 73-82

Cierta Experiencia de la Distancia en Educación: sobre “El hijo” de los Dardenne

Experiencing distance in education: on “The Son” by the Dardennes

Florelle D’HOEST
Universidad Complutense de Madrid, España
Recibido: 13/11/2010
Aprobado: 10/01/2011
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Cómo citar: Florelle D’HOEST . "Cierta Experiencia de la Distancia en Educación: sobre “El hijo” de los Dardenne", en Bajo Palabra, Revista de Filosofía,  ÉPOCA Nº II. Nº 6, Año 2011, pp. 73-82.
Palabras Claves: Experiencia, distancia, educación, hermanos Dardenne.
Keywords: Experience, distance, education, brothers Dardenne.

Resumen

En este artículo, propongo reflexionar sobre el concepto de distancia desde la filosofía de la educación y en el escenario la película ―El hijo‖ de Jean-Pierre y Luc Dardenne. Ésta nos servirá de pretexto y contexto para una conversación entre algunos filósofos, escritores y personajes de ficción. El objetivo de este trabajo no será dar una respuesta a la pregunta por la distancia –entre profesor y alumno, ignorancia y saber–, sino mostrar cómo dicha pregunta emerge en la experiencia y necesita actualizarse desde cada acontecimiento.

Abstract

In this article, I suggest thinking about the concept of distance from the philosophy of education and in the setting of Jean-Pierre and Luc Dardenne’s film ―The Son‖. This serves as pretext and context for a conversation between some philosophers, writers and fictional characters. The objective of this work will not be to give an answer to the question regarding distance –between master and apprentice, ignorance and knowledge, etc., but to show how this question emerges in experience and needs updating from every event.

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